Los niños son excelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida. Como los niños imitan permanentemente a la gente que los rodea, es lógico que también imiten a las personas que ven en la televisión o en el cine. 

       Los niños son excelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida.

                Los niños aprenden a comer, vestirse, utilizar el sanitario e interactuar con los demás gracias a que sus padres y otras personas constantemente les muestran como se hacen esas cosas.

       Como los niños imitan permanentemente a la gente que los rodea, es lógico que también imiten a las personas que ven en la televisión o en el cine.

EFECTOS NEGATIVOS DE LA TELEVISION EN LOS NIÑOS     

La violencia en la televisión y en el cine es perjudicial para los niños. Cuarenta años de investigación han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los medios de comunicación y a una edad cada vez más temprana, los niños están recurriendo a la violencia, no como último sino como primer recurso para resolver los conflictos.

CONDUCTAS, ACTITUDES, VALORES

      Los niños que ven televisión durante más horas son más agresivos y pesimistas, menos imaginativos y empáticos, tienden a ser más obesos y no son tan buenos estudiantes como los niños que ven menos televisión.

      Cada vez es mayor la preocupación por el hecho de que se ha mantenido oculta la “historia real” de la violencia en los medios de comunicación y sus efectos en los niños.

                La televisión se ha convertido en un poderoso factor ambiental que influye en conductas, actitudes y valores.

La mayor parte de ese tiempo los niños ven programas que no están dirigidos a la audiencia infantil: concursos, melodramas y videos musicales. La televisión no distingue entre sus espectadores. Si eres un niño y puedes prender el aparato, entonces tienes derecho a obtener la misma información que un joven o un adulto.

                La televisión ha derrumbado muchas de las barreras tradicionales que protegían a los niños de las duras realidades de la vida adulta.

Los directivos de las cadenas de televisión son muy hábiles a la hora de explotar nuestra sensación de que la televisión en una especie de pegamento cultural que nos aglutina como sociedad. En una entrevista de TV guía, Judy Price, vicepresidente de programación infantil de la CBS, dijo: “Ningún niño puede ser el único de su grupo que no vea los Power Rangers”.

La televisión, puede ser un instrumento eficaz para el desarrollo y enriquecimiento humano. Programas excelentes han demostrado que la televisión les puede enseñar a los niños nuevas habilidades, ampliar su visión del mundo y promover actitudes y conductas pro sociales.

v  ...aprovecháramos sus posibilidades de comunicación y socialización, en la familia y en la escuela.

v  ... se diferencian claramente los contenidos de la publicidad.

v  ... las instituciones se dotaran de organismos de vigilancia y control de la formativa existente sobre televisión.

v  ... desde todas las instituciones se promoviera más la formación audiovisual de padres, niños y profesores.

v  ... no utilizáramos la televisión como madre o niñera.

v  ... fuéramos capaces de seleccionar los contenidos de acuerdo a nuestros intereses y valores.

v  ... aprendemos a utilizar el enorme potencial que tiene para la educación o entretenimiento de los niños.